TUBARÃO TIGRE

O Tubarão-Tigre é o 3º mais perigoso para o Homem, devido simplesmente ao facto de poder comer de tudo.

Tamanho - Chega a 6 metros.

Dieta - ele é omnívaro (come de tudo) come peixes,tartarugas marinhas, carangueijos, moluscos , mamíferos, passaros que vivem perto do mar, répteis, outros tubarões e qualquer coisa mais que achar.

Habitat - Vive em mares tropicais (inclusive no Brasil já foi encontrado no Recife em Boa Viagem), em mares temperados,perto da costa , e também em mar aberto

Reprodução - ovíparos; geram mais de 82 filhotes. A gestação é similar a dos Humanos dura 9 meses. Eles nascem com mais ou menos 80 cm e completamente independentes

Reino - Animalia

Filo - Chordata

SubFilo - Vertebrata

Classe - Chondrichthyes

Subclasse - Elasmobranchii

Ordem - Carcharhiniformes

Familia - Carcharhinidae

Género - Galeocerdo

Espécies - Cuvier

Descrição geral

A coloração dos Tubarões Tigres quando novos justifica o seu nome, porque ele possui manchas prertas pelo corpo inteiro, mas conforme eles crescem essas manchas vão desaparecendo e ele vai ficando cinza ou marrom. É um dos mais temido pelos huanos só perde para o tubarão branco e atinge 6 metros. Ele é encontrado em mares temperados e Tropicais mais comum nas costas da África do Sul, nas Filipinas, Australia, nos Oceanos Pacífico e no Índico, e nas águas do Caribe. Ele Tolera diferentes tipo de habitat, já foi encontrado em rios e pequenos lagos. O tubarão tigre ao atacar uma presa é bem rápido, e ele come uma grande variedade de peixes, mas na verdade ele come qualquer coisa, inclusivé pequenos tubarões de outras espécies e da mesma espécie.

Nome vulgar: Tubarão-tigre

Categoria: Ameaçada

Pode atingir até 6 metros. É onívaro, come de tudo, peixes, tartarugas marinhas, caranguejos, moluscos, mamíferos, pássaros que vivem perto do mar, répteis, outros tubarões e qualquer coisa mais que achar. Vivem em mares tropicais (inclusive no Brasil já foi encontrado no Recife, em Boa Viagem), em mares temperados, perto da costa, e também em mar aberto. São ovíparos, geram mais de 82 filhotes. A gestação é similar a dos humanos dura 9 meses. Eles nascem com mais ou menos 80 cm e completamente independentes.

A coloração dos Tubarões Tigres quando novos justifica seu nome, por que ele possui manchas pretas pelo corpo inteiro, mas conforme eles crescem essas manchas vão desaparecendo e ele vai ficando cinza ou marrom. É um dos mais temidos pelos humanos só perde para o tubarão branco atingindo 6 metros. Ele é encontrado em mares temperados e tropicais mais comum na costa da África do Sul, nas Filipinas, Austrália, nos Oceanos Pacífico e no Índico, e nas águas do Caribe. Ele tolera diferentes tipos de habitat, já foi encontrado em rios e pequenos lagos. O tubarão tigre ao atacar uma presa é bem rápido, ele come uma grande variedade de peixes, inclusive pequenos tubarões de outras espécies e da mesma espécie.

PESQUISA REALIZADA PELOS ALUNOS: FELIPE MATTOS DE OLIVEIRA, JOÃO GILBERTO E LUCAS DE JESUS



TUBARÃO BRANCO

 

 

 

O comportamento do maior predador dos oceanos

De todos os animais do planeta, o tubarão branco é o maior predador dos oceanos, com um peso de quase 2 toneladas e até oito metros de comprimento. Sua dimensão é equivalente à da orca.
O tubarão branco é muito individualista e instável, mudando de comportamento a toda hora. Uma das armas mais poderosas são centenas de sensores elétricos dispostos na parte frontal do corpo, com os quais capta até as batidas cardíacas de um outro animal à distância. Então pelo ritmo das pulsações, ele avalia se a vítima potencial está assustada ou tensa, situação em que pode ser dominada mais facilmente. O seu bote é uma cena única. O Tubarão Branco é capaz de projetar a boca para fora da face, aumentando o tamanho da mordida para perto de um metro e meio, quase o suficiente para engolir um homem em pé.

 

O alimento dos tubarões brancos e sua caça

Ao contrário do que mostra o filme Tubarão, o tubarão branco não caça gente para comer. Ele gosta mesmo é de gordura, que é abundante nas focas, leões e elefantes marinhos e escassa nos seres humanos. É possível que o tubarão branco, muitas vezes, se engane ao ver surfistas deitados na prancha, remando com as mãos. Vistos do leito do mar, por onde o caçador avança, eles ficam parecidos com leões marinhos. Mas, no Brasil não é o tubarão branco que está atacando os surfistas. Ele também é muito curioso, e às vezes morde para satisfazer a curiosidade. Como não tem mãos, apalpa com os dentes.
O alimento dos tubarões brancos são as focas, leões e elefantes marinhos.

 

 

O tubarão branco no livro vermelho de espécies em risco de extinção

Apesar de seu tamanho, força e ferocidade, o tubarão branco está ameaçado. No ano passado, uma das mais importantes organizações ambientalistasdo mundo, colocou o tubarão branco no livro vermelho de espécies em risco de extinção. Esta medida foi tomada por 3 motivos:

1 - O tubarão branco é naturalmente raro, gerando apenas um ou dois filhotes por vez;
2 - Tem uma das mais baixas taxas de procriação entre os peixes;
3 - É perseguido tanto por aqueles que se orgulham de enfrentar um animal perigoso, com por aqueles que o temem.

Tubarão branco: o ápice da cadeia alimentar

A despeito de toda a sua ferocidade, o tubarão branco precisa ser protegido, como ele é o principal predador dos oceanos, ele acaba sendo o ápice da cadeia alimentar, influenciando todos os níveis inferiores. Antes de mais nada, controla a população de focas e leões marinhos, suas presas favoritas. Se ele desaparecer, as populações desses animais tendem a crescer e a consumir mais peixes. Logo, o número de peixes tende a cair. A reação em cadeia, pelo menos em princípio, pode chegar às algas do plâncton, minúsculos organismos que, em quantidade imensa, produzem a maior parte do oxigênio da atmosfera. Os desequilíbrios decorrentes daí são imprevisíveis. Sem o tubarão branco, os oceanos estarão doentes.

O sexto sentido do tubarão branco

A ciência ainda sabe muito pouco sobre esse formidável organismo, tão bem adaptado que quase não se alterou nos últimos 60 milhões de anos. Os pesquisadores ficam especialmente impressionados com o seu sexto sentido, a chamada eletrorrecepção, por meio da qual detecta minúsculos campos elétricos gerados pelo organismo dos outros animais. Eles podem sentir um cam

Um peixe de águas tropicais e sua ausência nas águas do sul do Brasil

O tubarão branco é um peixe de águas tropicais, pois gosta do frio. Os cientistas têm verificado nos últimos anos que ele circula principalmente em regiões próximas das correntes frias e temperadas do planeta. A partir daí, nada para as áreas de procriação das focas e leões marinhos, que se situam em águas rasas, perto das praias de clima temperado e semitropical. São os campos de caça do tubarão branco.
O resto do oceano continua sendo uma incógnita. Ninguém sabe por exemplo, onde o tubarão branco se acasala e quais são os seus hábitos de procriação.
Uma questão curiosa a esse respeito, é a ausência do bicho nas águas ao sul do Brasil e na Patagônia, onde existem correntes frias e grandes concentrações de focas e leões marinhos. Talvez seja por respeito a outro grande predador, a baleia orca, muito comum na região da Patagônia. Se ficar confirmado essa hipótese, significa que os dois gigantes fazem uma divisão de território, pois dividem o mesmo alimentopo elétrico até 20.000 vezes menores que 1 volt, equivalente ao da batida do coração de um peixe. Outro orgão sensorial muito importante é o olfato, capaz de perceber uma gota de sangue numa piscina.

PESQUISA REALIZADA PELOS ALUNOS: GUSTAVO RIBEIRO CAVALCANTE E JOÃO PABLO VILANIR DE MELO

EXPERIÊNCIA COM ÁGUA DO MAR E ÁGUA POTÁVEL

LEVEI PARA OS ALUNOS DO 4º ANO D, ALGUMAS GARRAFAS COM ÁGUA DO MAR PARA QUE ELES PUDESSEM COLOCAR ALGUNS OBJETOS E OBSERVAR O QUE IRIA ACONTECER.

AO ABRIRMOS AS GARRAFAS A ÁGUA ESTAVA MUITO FEDIDA, O CHEIRO DE ENXOFRE ESTAVA FORTÍSSIMO. EXPLIQUEI AOS ALUNOS QUE EM ALGUMAS ÉPOCAS DO ANO, O ÍNDICE DE ENXOFRE AUMENTA NA ÁGUA DO MAR.

PREPARAMOS DOIS POTES; UM COM ÁGUA DO MAR E OUTRO COM ÁGUA POTÁVEL. COLOCAMOS VÁRIOS OBJETOS IGUAIS NOS DOIS POTES, PARA OBSERVAR DURANTE A SEMANA.

APÓS UMA SEMANA

 

 ÁGUA POTÁVEL

 

ÁGUA DO MAR 

OBSERVAÇÃO DOS ALUNOS

 SOBRE A EXPERIÊNCIA 

  

Eu Lucas Delgado vi que na água do mar um clipe se decompõe mais rápido do que na água potável.

Eu andei observando a água  e vi que alguns objetos não estão tendo reações. Eu queria saber por que?  Pedro Macedo

Eu gostei do clips que se decompõe  na água do mar e achei estranho, uma coisa  doida  que  água potável  não conseguiu decompor os objetos da mesma forma. Gustavo Ribeiro.             

Eu vi o ferro derretendo eu achei muito legal. Isaac      

Depois de um tempo a água limpa fica suja e o pote e a água ficaram amarelos. Domenyca

Foi legal, as coisas também se decompões na água que a gente bebe. Letícia

Achei muito interessante, porque quando a gente jogou o clip lá dentro, o clip ficou grudado no pote no fundo da água. Gabriel Batista

Eu vi um clip na água potável e ele ficou todo estragado e na água do mar ele desmanchou. Lucas de Jesus

Eu achei interessante porque o clips estava se decompondo na água potável. Paloma

Eu gostei porque a água ficou suja, e os objetos estão despedaçando. Thainá

Foi muito legal o que a gente fez, porque as águas foram ficando mais sujas e com cheiro estranho. Larissa

Eu achei a experiência divertida, porque a água do mar já era fedida e com os dias passando a água foi ficando mais fedida e amarela. O clips quebrou e ficou grudado no fundo do pote. Samira

                                                             

AULAS DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

“O mais surpreendente disso tudo, é quando as crianças devolvem suas perguntas... como respostas”.

PROJETO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

Diante de tantas inovações, não há como ficarmos parados! Sendo assim, precisamos usar a “era digital” em favor do conhecimento.

As aulas de Educação e Tecnologia estão sendo ministradas em todas as Escolas do nosso Município, fazendo com que as crianças criem um despertar pela pesquisa com o auxílio das ferramentas tecnológicas.

O intuito desse trabalho é fazer com que nossos alunos procurem respostas para suas perguntas, aguçando a busca pelo conhecimento.

O Projeto ajuda a transformar a maneira de aprender dos nossos educandos, de uma maneira lúdica, descontraída e realmente significativa.

Visite os BLOGS e deixe seu comentário e sugestão. Sua participação é fundamental.

Obrigada

Professora Geovana

BLOGS DO INTERMEDIÁRIO

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MONTANDO O MATERIAL DE PESQUISA COM O AUXÍLIO DO WORD

Os alunos visitaram o BLOG da sua sala e dos demais 4º anos.
Aprenderam a abrir pastas com o auxílio do Word para salvarem seus textos, imagens e fontes utilizadas em suas pesquisas.

 

ASSISTINDO VÍDEOS

O desenvolvimento da pesquisa do 4º ano D, estava parado e confuso, possivelmente pela dificuldade do material a ser encontrado.

Dessa maneira levei alguns vídeos para ampliar a possibilidade de estudar outras coisas sobre o FUNDO DO MAR e mostrar aos alunos, que há uma imensidade de assuntos relacionados a ele.

Documentários: ÉPOCA - Como o Titanic foi encontrado 73 anos após naufragar no Oceano Atlântico
Vídeos: Leilão oferece 5.500 objetos resgatados do Titanic, Fundo do Mar e Porque a água do mar é salgada.

Felizmente a turma se impolgou e resolveu estudar os seguintes assuntos:

TITANIC - antes e depois do naufrágio.

TUBARÕES - diversas espécies.

CONSULTANDO REVISTAS

Aproveitamos a aula para dar uma olhada nas revistas NATIONAL GEOGRAPHIC e SUPER INTERESSANTES.

Encontramos coisas a respeito dos oceanos, mas nada de objetos decompostos no fundo do mar.

Porém a aula serviu, para ensinar os alunos de que maneira deve-se procurar informações, nas diversas revistas.